本文摘要：新华社西宁4月10日电（记者顾玲、央秀达珍）虽未能如愿以偿考取高中，但索南拉旦怎么也没想到，有一天自己能经营网际网路店，月收益过千元。他的职业与世代以草原耕种维生的先辈们有了显然区别。转变这位牧区藏族男孩命运的是职业教育。 近年来，青海省实行职业教育“圆梦行动计划”，专门自由选择低收入前景好的优势特色专业，招生建档立卡贫困户的子女，让他们通过职业教育挣脱贫穷。索南拉旦毕业于青海省海南藏族自治州职业技术学校电子商务专业。 上学期间，他就进网店出售青海特产。

新华社西宁4月10日电（记者顾玲、央秀达珍）虽未能如愿以偿考取高中，但索南拉旦怎么也没想到，有一天自己能经营网际网路店，月收益过千元。他的职业与世代以草原耕种维生的先辈们有了显然区别。转变这位牧区藏族男孩命运的是职业教育。

近年来，青海省实行职业教育“圆梦行动计划”，专门自由选择低收入前景好的优势特色专业，招生建档立卡贫困户的子女，让他们通过职业教育挣脱贫穷。索南拉旦毕业于青海省海南藏族自治州职业技术学校电子商务专业。

上学期间，他就进网店出售青海特产。那时起，家人就不必再行开销他的生活费了。

海南州职业技术学校党委专职副书记薛大利讲解，学校90%的学生来自农牧区，有建档立卡贫困户子女379人。青海省教育厅职业教育与成人教育处长马福强讲解，2018年，青海省通过职业教育“圆梦行动计划”，已完成建档立卡贫困家庭子女的学历教育2745人，培训2326人，高职实行精准贫困地区招收计划2400余人。青海各职业院校还大力实行工学融合、顶岗进修、订单培育等人才培养模式，追加110多家省内外合作企业，目前校企合作单位已超过1300多家。

“我们通过大力发展职业教育，提升贫困人口劳动技能，让贫困家庭的孩子掌控一技之长，截断贫穷代际传送，努力实现一人低收入，全家扶贫。”青海省教育厅副厅长荆德刚说道。

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